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    2020年8月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2020.8    是否有答案：有   

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    试题序号

    在课程开发过程中,有人强调目标,内容,教学方法与组织、评价等诸要素相互联系、相互依赖,从而将泰勒原理修改成为一种立体的教学模式是

    • A、塔巴模式
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    • D、赛勒模式
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    苏联第一颗人造地球卫星的发射成功,轰动了美国朝野,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,被称为

    • A、八年研究
    • B、学科结构运动
    • C、课程开发运动
    • D、概念重建运动

    在古德菜德的课程层次理论中,下列课程中不属于课程实施阶段的是

    • A、运作的课程
    • B、理解的课程
    • C、经验的课程
    • D、正式的课程

    下列不属于社会本位综合课程的课程形态是

    • A、STS课程
    • B、环境教育课程
    • C、国际理解教育课程
    • D、活动课程
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